一：校章の設(shè)計(jì)思想

創(chuàng)造性と明確なイメージ特徴を持ち、図案は簡潔で、豊満で、美観は気前が良くて、見やすくて、覚えやすくて、見分けやすくて、寓意は深くて、學(xué)校の運(yùn)営理念、人文精神にぴったり合うのは校章設(shè)計(jì)の把握しなければならない設(shè)計(jì)思想です。どのようにして図形や文字、色などの言語でこの思想を體現(xiàn)するのでしょうか。より包括的な設(shè)計(jì)の位置づけを確立することは、まず解決しなければならない問題です。例えば北京大學(xué)の人間本位、清華大學(xué)の自強(qiáng)不休、厚徳載物。

二：校章の設(shè)計(jì)規(guī)則

校章の特徴はイメージが鮮明で簡潔で、強(qiáng)烈な視覚的衝撃力と心の衝撃力があり、豊かな想像力があり、大學(xué)の運(yùn)営理念と人文精神を明らかにし、創(chuàng)意が獨(dú)特であることである。校章のデザインが私たちに與えた中間は方寸の間だけで、それに含まれる容量は大きい。そのため、校章の設(shè)計(jì)には高さを要約し、小さくて大きいことを見る必要があります。小さい、少ないで大きい、多い內(nèi)包を表現(xiàn)して、これは校章の設(shè)計(jì)の中で従うべき法則の1つです。

また、校章は完全な視覚イメージを通じて表現(xiàn)され、學(xué)校の理念特徴を全面的に體現(xiàn)し、外在的な形式美（すなわち典型的な蕓術(shù)イメージを持つ）を備えるほか、內(nèi)在的なイメージ美（すなわち深いテーマ思想）を持つべきであり、両者は不可欠である。前者は畫像の形式美法則と平面設(shè)計(jì)規(guī)範(fàn)を法則とし、後者は思想感情を核とする。1つの校章の設(shè)計(jì)が形式美の法則に合致しなければ、條理化と規(guī)範(fàn)化された組織秩序がなく、視覚的な美しさをもたらすことができない、イメージ美が欠けていると詩に詩がないように淡く無味乾燥になり、心の共鳴やデザインの中身を味わうことができない。形式美はイメージであり、視覚形式美感と具體的な特徴を提供している、イメージ美は內(nèi)在的であり、普遍的な審美的意義を提供している。両者は形式と內(nèi)包の有機(jī)的統(tǒng)一である。そのため、想像、境地、比喩、色彩などの要素から構(gòu)成される深い含蓄のあるイメージ美と対比調(diào)和、対稱均衡、反復(fù)條理、リズムリズムリズムなどから構(gòu)成される構(gòu)造フレームワークの形式美は、校章設(shè)計(jì)において私たちが従うべきもう一つの重要な法則である。